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TU EDUCACION

25 años de enseñanza de idiomas. Un programa práctico. Todo lo mejor del reconocido método Real Talking disponible por completo en internet. Aprende donde quieras, cuando quieras. Y nunca pierdas una oportunidad para aprender.

CAPACIDAD EN MÚLTIPLES DISPOSITIVOS

Disfruta del aprendizaje cuando quieras y donde quieras con lecciones que se sincronizan automáticamente en todos tus dispositivos.

RÁPIDO

El sitio es cada vez más rápido, de la misma forma que puedes aprender toda la gramática en tan sólo 5 días estudiando sólo 2 horas.

INTERNACIONAL

Nuestros estudiantes son de distintas parte del mundo. Más de 30 países y en los 5 continentes.

NUEVAS FUNCIONALIDADES

Los programas REAL TALKING®, Basement y REAL TALKING® Essential son metodologías de enseñanza Online desarrollados por Avelt-Programs enfocados a enseñar Inglés Americano de manera correcta y rápida. El objetivo principal es entregar al alumno todas las herramientas necesarias para una comunicación en inglés de manera intensiva, rápida y efectiva puesto que los programas están diseñados de una manera natural de aprendizaje aplicando la tricotomía Observar-Escuchar-Hablar. Esta es una excelente técnica americana de asociación y de aprender haciendo (learning by doing).

No tiene sentido en saber palabras si nadie puede entender lo que estás diciendo, por eso es que nos enfocamos tanto en el habla.
Desde la primera unidad, enseñamos la pronunciación y acento al hablar. De esta manera sentirás confianza en lo que dices y cómo lo dices, y a lo mejor te confunden como un hablante local.

¡Toda la gramática Inglesa en tan sólo 13 pasos!

Es una metodología innovadora, rápida y muy efectiva para jóvenes y adultos que deseen hablar definitivamente el idioma inglés en un plazo corto.

Cursos Presenciales

Tenemos 5 niveles en total

Contenidos: 

MODULO 1: abarca Unidades 1 a 3 Presente simple con be, Presente Progresivo con Be+ing form, Presente Simple con Do-Does:

MODULO 2: abarca Unidades 4 a 6 pasado simple con Was-Were, Pasado Simple con Did, verbos regulares e irregulares, Futuro con Will, Might, Going to

MODULO 3: abarca Unidades 7 a 9 Uso de los Modals: Can-Could-Would-Should, Presente Perfecto con have + participio, Complex sentences con Might have, could have, must have, would have, should have.

Objetivos específicos: 

Alfabeto inglés, números, pronombres personales. Describir ocupaciones y posición de las personas y cosas. 

Ofrecer algo, hablar de responsabilidades y deberes, expresar opiniones, gustos, actividades cotidianas, hablar de eventos a desarrollar en el futuro, hablar de situaciones pasadas, hablar de situaciones hipotéticas, comparar personas y cosas.

Contenidos: 

Parte 1: Socializar con personas y entregar información. Programas 1 al 7. Tópicos 1 al 12

Parte 2: Tomar un rol activo en conversaciones formales e informales. Programas 8 al 14. Tópicos 13 al 24

Objetivos específicos: 

Responder preguntas personales, sobre el trabajo, responder cuando no se entiende algo, identificarse y dar información personal, indagar sobre otras personas, ser un buen oidor cuando alguien nos habla, responder preguntas sobre la familia, responder preguntas sobre las actividades que realizamos, responder a comentarios, realizar pequeñas conversaciones con extraños, hablar sobre gustos y desagrados, responder preguntas por teléfono, intercambiar saludos diarios con conocidos, iniciar una conversación con un extraño, solicitar información a alguien, averiguar sobre la actividad de alguien, pedir información sobre otras personas, realizar llamadas telefónicas y dejar recados, responder a peticiones formales y respetuosas, preguntar sobre gustos de otras personas, contar a alguien sobre el trabajo y lo que hacemos, expresar sorpresa e incredulidad, responder a comentarios sobre la habilidad de uno, expresar acuerdo o desacuerdo sobre algo.

Contenidos: 

Parte 3: Manejo de convenciones sociales. Programas 15 al 21. Tópicos 25 al 36

Parte 4: Interactuar en situaciones sociales y de negocios. Programas 22 al 28. Tópicos 37 al 48

Objetivos específicos: 

Aceptar o rechazar una oferta, responder a cortesías extendidas por otros, expresar gratitud y simpatía, hacer sugerencias respetuosas, dar y pedir permiso para realizar algo, pedir un favor y responder cuando nos piden un favor, pedir disculpas por eventos pasados, pedir que otros hagan algo, expresar preferencias, pedir consejo sobre cortesías sociales, agendar reuniones, cancelar agenda de reuniones, presen tarse o ser presentado en una reunión, tomar parte activa en reuniones de negocios, averiguar sobre algún acuerdo o desacuerdo en algo, realizar transacciones de negocios por teléfono, asistir a una reunión internacional, expresar si algo es considerado posible o imposible, averiguar si otros están obligados a realizar algo, expresar gratitud por la hospitalidad de alguien, realizar llamadas telefónicas sociales, expresar sentimientos emocionales.

Contenidos: 

Parte 5: Expresar y averiguar por actitudes. Programas 29 al 35. Tópicos 49 al 62

Parte 6: Extender habilidades personales. Programas 36 al 42. Tópicos 63 al 72 

Objetivos específicos: 

expresar satisfacción e insatisfacción, expresar seguridad e inseguridad de algo, pedir la opinión de alguien, expresar intención e indagar sobre las intenciones de otros, expresar opinión cuando es requerida, dar opinión voluntariamente, explicar costumbres locales a un extranjero, hacer preguntas hipotéticas y/o responderlas, expresar aprobación o desaprobación por la acción de alguien, defender a otras personas, expresar temor y preocupación, expresar desacuerdo o lamentación, estimar tiempo y costo, expresar capacidad e incapacidad, contar a alguien sobre la experiencia personal de uno, pedir aclarar algo, registrarse en un hotel con o sin previa reserva, ordenar comida en un restaurant, cambiar el tema de conversación, invitar o aconsejar a otros a realizar algo, solicitar a alguien más detalles respecto a algo, dar razones por la que alguien necesita algo, hacer una llamada telefónica para agradecer a alguien y/o para despedirse, describir sentimientos y causas de ellos.

Contenidos: 

Parte 7: Llevar a cabo tareas de comunicación avanzadas. Programas 43 al 48. Tópicos 73 al 83

Parte 8: Llevar a cabo tareas de comunicación avanzadas. Programas 49 al 56. Tópicos 84 al 96 

Objetivos específicos: 

Negar algo y corregir la imprecisión de alguien, responder a interrupciones cuando alguien habla, afirmar si alguien recuerda o ha olvidado algo, contar a alguien sobre planes de viaje, buscar algo en una tienda y comprar, abrir una cuenta bancaria, describir problemas de salud a un doctor, reportar y describir una emergencia, entrevistar a un visitante y obtener su impresión y punto de vista respecto a algo, explicar y defender razones para hacer algo, entregar información y experiencia a alguien, usar el teléfono para tratar de ubicar a alguien, simpatizar con alguien respecto sus problemas y experiencias, describir e identificar a alguien, explicar si algo es considerado una conclusión lógica, dar una disertación corta sobre tus impresiones por la visita de alguien, contar y explicar lo que ha sido hecho, expresar conclusiones tentativas sobre algo, advertir a otros a ser cuidadosos o dejar de hacer algo, explicar el punto de vista de alguien, contar a alguien sobre las experiencia de viajar, expresar desagrados por servicios pobres o conductas desagradables, saludar y hablar con niños pequeños, felicitar a alguien por ocasiones especiales.

Como complemento Avelt-Programs ha desarrollado REAL TALKING® E-Class que es un completo laboratorio auditivo en internet donde el alumno podrá practicar y escuchar todas las conversaciones usadas en las clases presenciales y además podrá descargarlas en formato mp3 para cargarlas a sus dispositivos personales. También hemos creado el Rincón del Estudiante con acceso ilimitado a este laboratorio para este curso para práctica intensiva online.Cada alumno contará con las transcripciones de las conversaciones impresas a todo color en formato pdf con todos los contenidos programáticos de los cursos.En este sitio los alumnos podrán además acceder a una completa librería virtual donde encontrarán material de apoyo adicional que podrán usar en el desarrollo de su capacitación.

Se recomienda en cada curso, dedicar por lo menos 120 horas de estudio y actividades relacionadas con el desarrollo de habilidades en el idioma inglés, para obtener un mejor resultado.

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